В Табасаранском районе прошел семинар для педагогов дошкольных образовательных учреждений Мероприятие состоялось на базе модельной библиотеки села Хучни и было посвящено теме преемственности между детским садом и начальной школой в аспекте развития речи на родном (табасаранском) языке в условиях ФГОС. ⠀ Организаторами мероприятия выступили администрация района, Дагестанский научно-исследовательский институт педагогики имени А.А.Тахо-Годи и Центр изучения родных языков. ⠀ Открывая работу семинара и приветствуя участников мероприятия от имени главы района Магомеда Курбанова, помощник главы муниципалитета по вопросам образования Алимагомед Казиев отметил, что в современном образовании сохранение родных языков приобретает особую важность. «Это необходимо для поддержания культурного наследия, национальной идентичности и гармоничного развития личности ребенка. Однако наблюдается тревожная тенденция – все меньше детей владеют табасаранским, а язык постепенно становится достоянием старшего поколения, что угрожает его исчезновением»,- сказал он. ⠀ С докладом о состоянии развития родной речи в дошкольных образовательных учреждениях района выступила главный специалист Управления образования района Айниса Маллалиева. ⠀ Она сообщила, что в соответствии с поручением главы района Магомеда Курбанова и планом Управления образования проводится активная работа по развитию родной речи во всех дошкольных образовательных учреждениях района. Педагоги проводят занятия, в которых используют игровые методы, беседы, тематические мероприятия, создают языковые уголки с дидактическими материалами и книгами на родных языках. Это помогает обогащать словарный запас детей, развивать родной язык, прививать интерес к языку и культуре. ⠀ Сохранение табасаранского языка требует комплексного подхода, включающего подготовку специалистов, разработку современных учебных материалов, создание полноценной языковой среды и активное вовлечение родителей в образовательный процесс. ⠀ Подробно о формировании языковой идентичности у детей дошкольников через табасаранский язык участникам мероприятия рассказала доктор филологических наук, директор Центра изучения родных языков при Даггосуниверситете Марина Гасанова. ⠀ Она акцентировала внимание на необходимости системной работы по формированию языковой идентичности с раннего возраста. Ее наблюдения в дошкольных учреждениях и школах показали тревожную тенденцию –большинство детей общаются между собой только на русском, хотя в дошкольном возрасте ребенок может освоить несколько языков. ⠀ В этой связи докладчик подчеркнула, что особенно важно начинать языковое развитие именно в семье, где закладываются основы родной речи. Однако она также отметила важность сохранения баланса между родным и русским языками, которые одинаково необходимы для полноценного развития ребенка. ⠀ Проблему преемственности между детским садом и начальной школой в аспекте развития речи на родном (табасаранском) языке в условиях ФГОС осветила в своем докладе Ширинат Джамалиева, старший научный сотрудник сектора родных языков Дагестанского научно-исследовательского института педагогики имени А. А. Тахо –Годи. ⠀ Она отметила тенденцию постепенного снижения уровня владения табасаранским языком среди подрастающего поколения. По ее мнению, важным аспектом развития и сохранения родного языка являются также разработка и распространение специальных учебных пособий, адаптированных для дошкольных учреждений. ⠀ В свою очередь кандидат филологических наук, поэтесса Эльмира Ашурбекова отметила значимость художественного слова в развитии родной речи (табасаранской) дошкольников – стихов, сказок, пословиц и поговорок народа. ⠀ В обсуждении темы также приняли участие главный редактор республиканской газеты «Зори Табасарана» Гюлахмед Маллалиев и ветеран педагогического труда Багаутдин Курбанов. ⠀ В заключение дискуссии участники семинара выразили уверенность в том, что благодаря совместным усилиям педагогов, родителей и деятелей культуры удастся сохранить и развивать табасаранский язык для будущих поколений.
